Дистанционное обучение. Ю.П. Катеринкина ( рус.яз и литература)

Дата: 29.05.2020г. Класс: 7"А" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение изученного материала. Ребята, повторите изученные правила ( устно ответьте на вопросы) 1.Какие морфологические признаки сближают причастие с глаголом, а какие - с прилагательным? 2. «Лошадь, везущая воз». Что изменится с точки зрения пунктуации, если слово «лошадь» окажется после «воза», и почему? 3. Какой эффект достигается благодаря использованию причастий в речи? 4. В тексте «Тотального диктанта» 2017 года встретилось такое предложение:  «Они продавали нанизанные на руки, как калачи, круги  мороже(н/нн)ого  молока». Сколько букв Н следует писать в выделенном слове и почему? 5. Почему от глагола «нарисовать» нельзя образовать деепричастие несовершенного вида? Расскажите, как образуются деепричастия. 6. Редактор получил статью, в которой была фраза: «Купив некачественный продукт, у покупателя началось сильное отравление». Пропустит ли редактор такой заголовок в печать? 7. Какими

Дата: 29.05.2020г. Класс: 6"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение изученного материала. Ребята, повторите изученные правила (устно ответьте на вопросы). Какие слова называются диалектизмами, какие – профессионализмами, какие – жаргонизмами? Какие слова называются исконно русскими, а какие заимствованными? Чем объяснить, что одни слова выходят из употребления, а другие появляются в языке? Чем архаизмы отличаются от историзмов? Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются фразеологизмы? Какие сочетания слов называются фразеологизмами? Что изучает раздел науки о языке «Словообразование»? По каким признакам вы различаете, когда в корнях  –лож -/- лаг-, -рос- / -раст-, -кос- / -кас-  и  –гор- / -гар-  надо писать безударную гласную  О  и когда безударную гласную  А? Как различить на письме гласные в приставках  при- и пре-? Дайте определение имени существительного. Как образуются имена существительные? Как различить на письме су

Дата: 29.05.2020г. Класс: 5"Б" Предмет: литература Тема урока: Итоговый урок. Ребята, прочитайте на летних каникулах данные произведения: 1. А. Пушкин « Дубровский», «Барышня-крестьянка» 2. Н. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки» 3. И. Тургенев «Бежин луг» 4. А. Чехов Рассказы «Толстый и тонкий», «Жалобная книга»,   «Налим», «Злоумышленник», «Смерть чиновника» и др. 5. А. Куприн «Изумруд» и другие рассказы 6. М. Пришвин « Кладовая солнца» 7. А.Платонов «В прекрасном и яростном мире» 8. В. Распутин « Уроки французского» 9. В. Драгунский «Денискины рассказы» 10. М. Зощенко Рассказы для детей 11.О. Уайльд "Кентервильское привидение" Ребята, заведите читательские дневники, в которых вы будете записывать автора, название произведения, главных героев, основные сюжетные линии.

Дата: 29.05.2020г. Класс: 5"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение изученного материала. Ребята, повторите изученные правила. Правила, которые должен знать ученик к концу пятого класса: Правописание мягкого знака в конце слов и после шипящих. Перенос слов. Оформление прямой речи. Правописание гласных после буквы Ц. Безударные гласные в корне слова. Правописание корней с чередованием гласных а/о и е/и. Правописание приставок. Члены предложения - их выделение, обозначение, вопросы к ним. Знаки препинания в предложениях с однородными членами, с обращениями, с вводными словами. Знаки препинания в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях. Правописание словарных слов. Части речи, их особенности и отличительные признаки, положение в предложении. (Спряжение глаголов, склонение существительных и т.д.) Правописание букв А/Я, У/Ю в безударных окончаниях глаголов третьего лица множественного числа. Правописание букв Е/И в безударных падежных окон

Дата: 28.05.2020г. Класс: 6"Б" Предмет: литература Тема урока: Итоговый урок. Ребята, прочитайте на летних каникулах данные произведения: 1. Былины: «Садко», «Вольга и Микула Селянинович». 2. Владимир Мономах. «Поучение». 3. «Повесть о Петре и Февронии Муромских». 4. М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». 5. Г.Р. Державин. «Признание», «На птичку». 6. В.А. Жуковский. «Лесной царь». 7. А.С. Пушкин. «Медный всадник», «Песнь о вещем Олеге». 8. М.Ю.Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 9. Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». 10. И.С. Тургенев. «Бирюк». 11. Н.А.Некрасов. «Размышления у парадного подъезда», «Русские женщины». 12. М.Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик». 13. Л.Н.Толстой. «Детство». 14. И.А.Бунин. «Цифры», «Лапти»». 15. А.П. Чехов. «

Дата: 28.05.2020г. Класс: 6"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Задание: запишите , вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. В скобках укажите проверочное слово. В окт…бре, в окт…бре (           ) Частый дожд…к на дв…ре (            ). На лугах м…ртва (         ) тр…ва (           ), Зам…лчал (        ) кузнеч…к. Заг…товлены др…ва (         ) На з…му (        ) для печ…к. Подчеркните главные члены в каждом предложении.

Дата: 28.05.2020г. Класс: 7"А" Предмет: литература Тема урока: Итоговый урок. Ребята, прочитайте на летних каникулах данные произведения: 1.«Слово о полку Игореве» 2. А. Данте «Божественная комедия» (перевод М.Лозинского) 3. Ф. Петрарка Сонеты. 4. Д. Боккаччо «Декамерон» (перевод Н. Любимова) 5. У. Шекспир «Ромео и Джульетта», Сонеты. 6. М. де Сервантес «Хитроумный идальго Дон-Кихот Ламанчский» (в сокращении) 7. Ж.-Б.Мольер «Мещанин во дворянстве» 8. Н. Карамзин «Бедная Лиза» 9. Д. Фонвизин «Недоросль» 10. М. Лермонтов «Мцыри», лирика 11. А. Пушкин «Капитанская дочка», «Пиковая дама» 12. Н. Гоголь «Ревизор» 13. И. Тургенев «Ася» 14. М. Горький «Челкаш» 15. А. Твардовский «Василий Тёркин» 16. В. Шукшин Рассказы 17. Б. Васильев «А зори здесь тихие…» Ребята, заведите читательские дневники, в которых вы будете записывать автора, название произведения, главных героев, основные сюжетные линии.

Дата: 28.05.2020г. Класс: 7"А" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Задание:    и з данных словосочетаний выпишите в один столбик причастия, в другой имена прилагательные. Гор..щая лампа, горячая печка; стоячее болото, сто..щие пассажиры; пахн..щий цветок, пахучая жидкость; дремучий лес, дремл..щий ребенок; плач…щая девочка, плакучая береза.

Дата: 28.05.2020г. Класс: 5"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Задание:   напишите слова , вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Голубц_, ц_нга, ц _плята, акац_ я, иниц_алы, ц_рк, аттракц_он, панц_рь, ц_ркуль, ц_ тата, авиац _я, ц_фровой, сестриц _н, лисиц_н, станц_ия, близнец_, ц_ферблат, бледнолиц_ый, зарниц_, на ц_почки, огурц_, эволюц_ия, медиц_нский.

Дата: 27.05.2020г. Класс: 5"Б" Предмет: литература Тема урока: Повторение. Задание: прочитайте произведение Б. Лесьмян "Новые приключения Синдбада-морехода" стр.228-232  (отрывок), перескажите (устно).

Дата: 27.05.2020г. Класс: 7"А" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Запишите число и тему урока. Задание: запишите предложения, обозначьте орфограммы. 1.Оба старичка, (по)старинному обычаю старосветских помещиков,очень любили покушать. 2. Все дела совершали (по)домашнему, (по)соседски,с вековой привычной ловкостью и красотой. 3. Электропоезда ходят (по)летнему графику. 4. Хаджи-Мурат немного понимал (по)русски, но не мог говорить. 5. С волками жить – (по)волчьи выть.  6. Нужно работать (по)новому.  7. (По)новому шоссе едут машины. 8. (По)моему, вы слишком преувеличивайте. 9. (По)моему мнению, надо быть добрым. 10. Все ребята одеты (по)городскому. 11. (По)городскому проспекту мчатся автомобили. 

Дата: 27.05.2020г. Класс: 5"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Запишите число и тему урока. Задание: напишите 5 сложных предложений, докажите, что они являются сложными (обозначьте грамматические основы).

Дата: 27.05.2020г. Класс: 6"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Запишите число и тему урока. Задание: напишите 5 осложнённых простых предложения ( прямая речь, обращения, однородные члены предложения, причастный и деепричастный обороты и т.д.) Укажите, чем осложнены предложения. 

Дата: 27.05.2020г. Класс: 6"Б" Предмет: литература Тема урока: Чтение дополнительной литературы. Задание:  перейдите по ссылке и прочитайте один из рассказов А. Платонова. https://ruslit.traumlibrary.net/book/platonov-ss08-07/platonov-ss08-07.html

Дата: 26.05.2020г. Класс: 6"Б" Предмет: литература Тема урока: Чтение дополнительной литературы. Задание: перейдите по ссылке и прочитайте один из рассказов А. Платонова. https://ruslit.traumlibrary.net/book/platonov-ss08-07/platonov-ss08-07.html

Дата: 26.05.2020г. Класс: 6"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Запишите число и тему урока. Задание: з апишите предложения , вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Над глаголами второго лица укажите спряжение. Нескол…ко лет наза… в центр… столиц… выр…сло кр…сивое здание. На его фасад… интерес…ные ч…сы. Каждый час на ц…ферблате открывают…ся ч…рные створки а за ними появляют…ся герои народн… сказок. Вход…шь в театр в ожидани… встречи с уд…вит…льным миром. В музе… театра ты познаком…шься с куклами разн… стран. В зимн… саду увид..шь дер…во с чудес…ными птицами. В водоёме плещ…тся рыбки. Как здесь красиво! говорят  р…бята.

Дата: 26.05.2020г. Класс: 7"А" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Запишите число и тему урока. Задание: запишите словосочетания,в ставьте нужную гласную в суффиксе. Составьте три предложения с любыми из предложенных сочетаний. Оседл..нный конь, произнес..нное слово, вывороч..нные с корнем деревья, выкач..нный из бака бензин, выкач..нный из помещения бак, развеш..нный на порции, развеш..нная для просушки одежда.

Дата: 26.05.2020г. Класс: 5"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Запишите число и тему урока. Задание: запишите предложения , расставляя недостающие знаки препинания. Разберите предложение по членам. Собака – друг человека. Ручеёк вырастает крепнет и становится рекой. Кот воровал все рыбу мясо сметану и хлеб. Июнь первый месяц лета. Стада пасут пастухи а о лесах заботятся лесничие. Бежим ребята купаться радостно закричал Валерка.

Дата: 25.05.2020г. Класс: 6"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Запишите число и тему урока. Задание: п реобразуйте нераспространённые предложения в распространённые. Запишите то, что получилось. Малыш открыл и посмотрел. Я рассматривал. Все остановились. Мы вернулись. Поезд двигался. Никто не посмотрел. Ребята, отправляйте выполненные работы  в день проведения урока  до 17-00ч ., указывая фамилию и класс.  y.katerinkina@inbox.ru

Дата: 25.05.2020г. Класс: 7"А" Предмет: литература Тема урока: Сочинение. Ребята, предлагаю вам принять участие во Всероссийском конкурсе сочинений. Сочинение по выбранной теме напишите самостоятельно  (интернет использовать нельзя! Работы проверяются на плагиат!). Темы сочинений: 1. "И 100, и 200 лет пройдёт, никто войны забыть не сможет..." (К.Симонов):2020 год - Год памяти и славы. 2. Самый холодный материк на Земле: 200-летие открытия Антарктиды. 3. Охраняя растения, охраняем жизнь: 2020 год- Международный год охраны здоровья растений. 4. "Чтобы жить, нужно солнце,свобода и маленький цветок" (Г.Х.Андерсен): от "зелёной" школы к "зелёной" планете. 5. "Писательство - не ремесло и не занятие. Писательство - призвание". (К. Паустовский): юбилеи российских писателей. 6. " Книга- это духовное завещание одного поколения другому" (А.Герцен): юбилеи литературных произведений. 7. " Я рождён,

Дата: 25.05.2020г. Класс: 5"Б" Предмет: литература Тема урока: Сочинение. Ребята, предлагаю вам принять участие во Всероссийском конкурсе сочинений. Сочинение по выбранной теме напишите самостоятельно  (интернет использовать нельзя! Работы проверяются на плагиат!). Темы сочинений: 1. "И 100, и 200 лет пройдёт, никто войны забыть не сможет..." (К.Симонов):2020 год - Год памяти и славы. 2. Самый холодный материк на Земле: 200-летие открытия Антарктиды. 3. Охраняя растения, охраняем жизнь: 2020 год- Международный год охраны здоровья растений. 4. "Чтобы жить, нужно солнце,свобода и маленький цветок" (Г.Х.Андерсен): от "зелёной" школы к "зелёной" планете. 5. "Писательство - не ремесло и не занятие. Писательство - призвание". (К. Паустовский): юбилеи российских писателей. 6. " Книга- это духовное завещание одного поколения другому" (А.Герцен): юбилеи литературных произведений. 7. " Я рождён,

Дата: 25.05.2020г. Класс: 5"Б" Предмет: русский язык Тема урока: Повторение. Запишите число и тему урока. Задание: запишите словосочетания, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Ш__лковый меш__чек, ж_лтая щ_тка, ч_ткий силуэт, ч__рный зайч__нок, длинная ч_лка, ж_лтые ш_рты, чуж__й сапож__к, ш_в на капюш_не, печ__ный пирож__к, сильный ож_г, пож_г сено, деш__ вая туш__нка. Ребята, отправляйте выполненные работы  в день проведения урока  до 17-00ч ., указывая фамилию и класс.  y.katerinkina@inbox.ru

Дата: 22.05.2020г. Класс: 7"А" Предмет: русский язык Тема урока: Годовая контрольная работа. Ребята, контрольную работу нужно выполнять на двойных чистых листах в линию. Жду все ваши работы по адресу   y.katerinkina@inbox.ru  Итоговый тест по русскому  языку 7 класс 1. Укажите предложение, в котором есть деепричастный оборот. 1) В течение двух недель, проведенных в пути, мы с мамой выходили только на перроны больших городов. 2) Небо выяснилось и, синея, мерцало холодным узором звёзд. 3) На берегах безымянных рек, оставшись без горючего, разбросал свои пушки артиллерийский полк. 4) Мотыльки летели со всех сторон на свет и падали, обожжённые, на скатерть. 2. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН? 1) Дно в запруде чистое, песча...ое, вода течет спокойно, а берег гладкий, отлогий, усыпа...ый сухим желтым песком. 2) Из окон низеньких белых домов кое-где струился тума...ыми прямыми полосами свет и дли...ыми косяками ложился на желт